Reuven Feuerstein

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Reuven Feuerstein est un pédagogue israélien né en Roumanie en 1921. Il a débuté en s'occupant d'enfants juifs européens et nord africains, éprouvés par la Seconde Guerre mondiale. Sa pédagogie est la méthode de médiation, c’est-à-dire d'apprendre à apprendre. Il a notamment travaillé en collaboration avec le psychologue, biologiste et logicien Jean Piaget.

Le postulat de Feuerstein est que la nature est telle que l'action éducative peut enrichir la personnalité. Il élabore une évaluation du potentiel d'apprentissage appelé le LPAD (Learning potential assessment device ou Système d'évaluation du potentiel d'apprentissage)

La théorie de R.Feuerstein repose sur 2 concepts fondamentaux :

- la modifiabilité cognitive structurale l'homme est éducable car modifiable. Feuerstein remet en question l'idée d'irréversibilité du développement. on sort du déterminisme pur. le postulat de modifiabilité est un acte de foi, foi dans un homme qui peut se transcender.

- la médiation c'est une certaine intéraction relationnelle. elle s'inscrit toujours dans un environnement prenant en compte un sujet apprenant, un objet, une tâche, un médiateur, une situation d'apprentissage. elle s'organise autour de l'acte d'apprendre. la médiation c'est l'action d'un tier sur une personne pour l'aider à mieux fonctionner sur le plan intellectuel.

il y a 12 critères définissant la médiation :