Dyspraxie
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Il s'agit d'une altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés, en l'absence de toute paralysie ou parésie des muscles impliqués dans le mouvement. Le sujet doit contrôler volontairement chacun de ses gestes, ce qui est très coûteux en attention, et rend la coordination des mouvements complexes de la vie courante extrêmement difficile, donc rarement obtenue.
Il y a de nombreux types de dyspraxies. Par exemple, la dysarthrie est une dyspraxie concernant l'articulation de la parole.
La dyspraxie est un handicap peu connu, qui concernerait pourtant 3 % à 6 % des enfants. Contrairement à ce que nous pouvons penser, trois quarts des enfants qui sont atteints de ce handicap ne sont pas diagnostiqués. Elle passe souvent inaperçue, car invisible, mise parfois sur le compte d'un retard intellectuel ou de la mauvaise volonté.
Sommaire |
[modifier] Symptômes possibles
- Troubles du développement moteurs : lenteur, maladresse, difficulté à exécuter des mouvements volontaires et coordonnés
- dysgraphie
- troubles oculaires (occulomoteurs)
- troubles de la parole : dysarthrie
- troubles du comportement
- troubles orthophoniques (pseudo-dyslexie entrainée par la dyspraxie)
- troubles logico-mathématique : problèmes de séquences, difficulté à se positionner dans le temps...
[modifier] Causes possibles
Inconnues à ce jour
[modifier] Anomalies du cerveau
Elles se retrouvent chez les prématurés, et en cas de traumatisme crânien.
[modifier] Accidents à la naissance : anoxie, AVC...
[modifier] Trouble développemental
Certaines zones du cerveau, impliquées dans l'apprentissage, sont non fonctionnelles. La dyspraxie est considérée comme développementale, c'est-à-dire sans étiologie identifiée.
[modifier] Diagnostic
Il peut être fait par un neurologue, un neuropsychologue, un médecin scolaire, un psychologue, une équipe pluridisciplinaire, etc. Le diagnostic doit être fait par un centre référent. Il est posé lors d'un bilan neuro-psychologique complet généralement réalisé en centre hospitalier. Le suivi de l'enfant est réalisé par un neuro-pédiatre.
[modifier] Le suivi
Le suivi est de longue haleine car il nécessite une prise en charge. Généralement psychomotricien ou ergothérapeuthe sont les reéducateurs de première instance. Il convient après selon les résultats des bilans (orthononiques, neuro-visuels) de compléter (sans surcharger) pour améliorer la situation.
[modifier] Liens externes
- http://www.dyspraxie.info : Site d'informations sur les dyspraxies. Crée par l'association française Dyspraxique Mais Fantastique.
- http://www.dyspraxie.org/ : Site de l'association Dyspraxique Mais Fantastique.
- http://dyspraxie.free.fr un excellent site sur la dyspraxie où il y a une mine d'info, un tchat et un forum
- http://www.123dys.fr : Site de l'association "Compter avec les dyspraxiques". Située dans le Rhône, informations et activités pour les dyspraxiques.
