Dispositif mobile interactif

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Article principal : Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation.

L'essor, en particulier dans le domaine de la pédagogie du Tableau blanc interactif a conduit au développement de matériels similaires mais dont la caractéristique est d'être particulièrement mobile.

Il est entre autre un des outils des Technologies de l'information et de la communication (TIC) et des Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE).

Sommaire

[modifier] Caractéristiques

Ils sont constitués d'une barre, d'un boitier ou d'une équerre se fixant dans l'angle ou sur le côté d'un tableau. Il en existe aussi certains qui se placent en face du tableau et qui détectent la position d'un pointeur manipulé par l'utilisateur à la surface du tableau. Après cette mise en place, le tableau se comporte alors de façon similaire à un Tableau blanc interactif.

[modifier] Domaines de l'école

Contrairement aux autres pays du Monde (baisse de 5% au premier trimestre 2008), le DMI connait un essor particulier en France. Trois phénomènes expliquent cet état de fait :

  1. Le prix d'entrée de ces solutions est d'environ 800 euros contre 1000 pour un TBI. Cette différence est particulièrement sensible dans un pays où les budgets d'équipement sont particulièrement serrés.
  2. Le succès du DMI Wii (ou TBIWII), astucieux bricolage consistant à utiliser une télécommande de Nintendo Wii associée à un stylet "maison" équipé d'une diode infrarouge, permettant pour une cinquantaine d'euros d'obtenir un DMI semblable à ceux de la société Onfinity.
  3. La politique commerciale particulièrement dynamique de certains fabricants de DMI qui ont profité de l'intérêt pour les TBI pour présenter leurs "TBI mobiles".

[modifier] Un TBI dans une malette

L'immense avantage de cet outil est sa facilité de transport. Pesant quelques centaines de grammes, il peut-être transporté par les utilisateurs itinérants (conseillers pédagogiques, inspecteurs ou représentants dans le domaine de l'entreprise). Arrivé à destination, il suffit de trouver une surface convenable pour la projection, d'y projeter l'image du vidéoprojecteur et de placer le dispositif à l'endroit convenable. En utilisation pédagogique, les différentes enquêtes menées par le Ministère ou certaines universités http://www2.educnet.education.fr/sections/primaire/usages_primaire/operation/tbi/enquetes_et_etudes font ressortir l'intérêt de solutions fixes. Cependant, les dispositifs mobiles peuvent être une solution transitoire en attendant qu'à l'instar d'autres pays comme le Royaume-Uni on s'achemine vers l'équipement en TBI de chaque salle de classe.

[modifier] Installation

le DMI se fixe sur le côté ou dans un angle de la surface de projection et se relie à l'ordinateur par câble ou sans fil suivant les modèles. L'ordinateur relié au vidéoprojecteur transmet à celui-ci les interventions effectués, ce qui permet leur affichage en temps réel et par conséquent de piloter l'ordinateur directement de ce TBI improvisé. Pour une utilisation permanente, on choisira la fixation magnétique ou on vissera le dispositif. On pourra aussi choisir les systèmes de bandeaux ou de coques de protection proposées par certains constructeurs comme Ulmann. Pour un usage fréquent, voire permanent, il est important de choisir une surface de projection matte pour éviter le reflet de la lame du vidéoprojecteur.

[modifier] Voir aussi

[modifier] Liens externes