Étude de cas

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Sommaire

L’étude de cas est une démarche de recherche qui se situe dans l’horizon des méthodes qualitatives.

Elle peut être considérée à juste titre comme l’une des plus stimulantes d’entre elles tant par ce qu’elle comporte d’exigences pour le chercheur, que par les défis théoriques et méthodologiques qu’elle pose et enfin, par les connaissances du social qu’elle permet d’élaborer.

En effet, l’étude de cas compte parmi les rares démarches de recherche en sciences sociales qui conjugue l’observation directe (participante ou non) et différentes sources documentaires relatives aux pratiques et aux discours pertinents à l’objet d’étude.

La construction et l’analyse de ces données ont comme visées de saisir l’objet à l’étude dans ses dimensions de temps et d’espace tels qu’ils s’élaborent dans un milieu social donné. Par ses particularités, l’étude de cas pose avec acuité les spécificités de la production de la connaissance dans le domaine des sciences sociales en général et en sociologie, en particulier[1].

[modifier] Théorie de décision et d'action

Pour enrichir l'instruction des jeunes comme la formation des adultes, on utilise fréquemment des cas pratiques. On laisse généralement franchement avec cela qui apprentissages eux-mêmes doivent élaborer la solution un résultat plausible. Il y a également les cas pratiques qui la solution fournir et les apprentissages à la discussion à ce sujet et à la recherche d'alternatives encourager devoir. Un cas pratique (Cas, case, case study) une description d'une situation et de ses facteurs d'influence fournie pour des buts d'instruction que l'argumentation active le contenu aussi bien que l'action concrète l'apprentissage visent, est donc. Un tel cas pratique n'est donc pas un synonyme pour exemple.

[modifier] Types de cas

  • Cas de découverte de problème (case study method)
  • Cas de classe de 2ndeD un mélange de hamstère et d'humain et implanté par un symbiote ...(hamta'uld)
  • Cas de décision (case method)
  • Cas de jugement (problème case method, stated problème method)
  • Cas d'information (incident case method)
  • Cas d'étude (stated problème method)

Les types de cas se différencient l'un l'autre par les effets d'apprentissage suivants :

  • Informations : Les données pertinentes pour la solution de cas ne peuvent complètement, défectueux ou aussi pas du tout être données.
  • Problème : Le cas pratique le problème étant à la base et/ou. les problèmes étant à la base peuvent être nommés expressément. Contrairement aussi l'apprentissage peut être exigé de reconnaître de manière autonome les problèmes et de peser son importance.
  • Solution : Des alternatives de solution doivent être cherchées par l'apprentissage, lui peuvent être priées de se décider pour une. Aussi la solution peut toutefois être anticipée et faite à l'objet de discussion.

[modifier] Bibliographie

  • Jacques Hamel, Étude de cas et sciences sociales, Collection outils de recherche, Harmattan, 1997, 122 p.
  • (en) Kathleen M. Eisenhardt, "Building Theories from Case Study Research", The Academy of Management Review, Vol. 14, No. 4 (Oct., 1989), pp. 532-550; doi:10.2307/258557
  • (de) Siegfried Lamnek. Qualitative Sozialforschung. Lehrbuch. 4. Auflage. Beltz Verlag. Weihnhein, Basel, 2005
  • (en) Charles C. Ragin and Howard S. Becker, eds., What is a Case? Exploring the Foundations of Social Inquiry (Cambridge: Cambridge University Press, 1992). [1]
  • (en) Roland W. Scholz and Olaf Tietje. Embedded Case Study Methods. Integrating Quantitative and Qualitative Knowledge. Sage Publications. Thousand Oaks 2002, Sage. ISBN 0761919465
  • Robert E. Stake, The Art of Case Study Research (Thousand Oaks: Sage, 1995). [2]
  • (fr) Anonyme , "Etudes de cas sur hamtaro" c'est un hamta'uld, vol. 1, no. 1, decembre 2006, .
  • (en) Bent Flyvbjerg, "Five Misunderstandings About Case Study Research." Qualitative Inquiry, vol. 12, no. 2, April 2006, pp. 219-245. [3]
  • (en) Robert K. Yin. Case Study Research. Design and Methods. Third Edition. Applied social research method series Volume 5. Sage Publications. California, 2002. ISBN 0-7619-2553-8

[modifier] Voir aussi

[modifier] Articles connexes

[modifier] Liens externes

[modifier] Notes et sources

  1. [pdf] Source (www.socio.umontreal.ca)
Portail:Sociologie
Qualitative Quantitative Qualitative et quantitative
Méthodes * analyse de contenuanalyse du discoursentretien semi directif
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échantillonquestionnairesociogramme
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dialectique
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