École
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Une école est un établissement permettant d'accueillir des individus afin de leur dispenser un enseignement de façon collective. Le mot école vient du latin schola, signifiant loisir consacré à l'étude.
Sommaire |
[modifier] Histoire de la scolarisation
Article détaillé : Histoire de l'éducation.[modifier] Instruction obligatoire
Les écoles peuvent être obligatoires ou facultatives, selon les pays, durant un temps plus ou moins long. Dans presque tous les pays (la France ou les États-Unis par exemple), ce n'est pas l'école qui est obligatoire, mais l'instruction des enfants. Dès lors, des parents peuvent décider d'instruire eux-mêmes leurs enfants à la maison ou de les confier à des écoles de leur choix. En France, on impose qu'en fin de cursus, les enfants aient un niveau comparable à celui des enfants scolarisés.
L'âge de début d'instruction obligatoire se situe généralement aux alentours de 6 ans (6 ans au Québec, au Canada et en France, 7 ans en Finlande).
L'âge de fin d'obligation d'instruction est nettement plus disparate, variant de 9 ans en Chine populaire à 16 ans dans beaucoup de pays occidentaux ; il dépend essentiellement des moyens financiers que le pays peut, ou veut consacrer à l'éducation de sa jeunesse.
Bien qu'une augmentation notable ait été enregistrée dans de nombreux pays, il était constaté en 2000, lors du Forum mondial sur l'éducation de Dakar, que plus de 113 millions d'enfants - surtout des filles - ne recevaient pas d'éducation primaire. Les délégués de 181 pays de ce forum se sont donc engagés à faire en sorte que d'ici 2015 tous les enfants, notamment les filles et les enfants en difficulté et appartenant aux minorités ethniques, aient la possibilité d'accéder à un enseignement primaire obligatoire et gratuit de qualité et de le suivre jusqu'à son terme.
[modifier] Financement des établissements scolaires
La plupart des États modernes considèrent comme de leur devoir de fournir au moins une éducation de base aux enfants de leurs citoyens. Pour cette raison, beaucoup d'écoles sont possédées et leur enseignement financé par les États.
De nombreux pays possèdent un réseau d'écoles privées ou dites « spéciales », qui utilisent une démarche d'apprentissage qui leur est propre. Elles sont généralement indépendamment de celles du gouvernement, financées par les frais de scolarité versées par les familles dont les enfants fréquentent ces écoles. Cependant, de telles écoles reçoivent parfois également un soutien financier des gouvernements. Beaucoup d'écoles privées sont affiliées à une religion particulière ; celles-ci sont connues en tant qu'écoles confessionnelles.
[modifier] Écoles primaires et secondaires
[modifier] Tableau récapitulatif
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[modifier] Les établissements pré-scolaires
Article détaillé : école maternelle.
Avant l'âge de l'instruction obligatoire, la plupart des pays occidentaux scolarisent néanmoins une partie des enfants dans des établissements pré-scolaires. C'est une période préparatoire à l'enseignement élémentaire : les objectifs essentiels sont les activités d'éveil et de découverte.
Ces établissements sont désignés suivant les pays sous le nom d'école maternelle (France, Québec), école enfantine (Suisse) ou jardin d'enfants.
En France, l'école maternelle accueille les enfants de 3 à 6 ans et même parfois, dès l'âge de 2 ans. Bien que l'instruction obligatoire ne débute qu'à six ans, la très grande majorité des enfants fréquentent l'école maternelle dès trois ans. L'Ecole Maternelle Française extrémement réputée avant 1989 et qui jouissait d'une autonomie importante, a été profondément remise en cause par l'introduction de la réforme des cycles, la "grande section" ayant été rattachée, artificiellement, aux premières années de l'instruction obligatoire. Les activités d'éveil et de découverte qui faisaient sa réputation ont laissé place à la socialisation, la mise en place du langage, du nombre et du geste graphique. Le pouvoir de l'administration centrale a été renforcé au détriment de celui de la directrice de l'école, les missions d'évaluation ont pris le pas sur les missions d'éducation.
Le premier degré de l'enseignement au Québec correspond à l'éducation préscolaire, qui n'est pas obligatoire. Il concerne la prématernelle et la maternelle. Cette dernière, bien que de niveau préscolaire, est souvent intégrée aux écoles primaires.
[modifier] L'école primaire
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L'instruction obligatoire commence généralement avec l'entrée à l'école primaire vers l'âge de six ans. (Un peu plus tôt au Québec, plus tard en Finlande).
C'est durant cette période que s'acquièrent les bases de l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques.
Le deuxième degré de l'enseignement correspond au Québec à l'école primaire. Celle-ci consiste en 6 années d'études, divisées en trois cycles. Le contenu des enseignements est défini depuis juin 2001 par le nouveau Programme de formation de l'école québécoise.
[modifier] L'école secondaire.
Article détaillé : Enseignement secondaire.L'enseignement secondaire couvre les degrés scolaires qui se situent entre la fin de l'école primaire et l'université. L'école secondaire est souvent scindé en deux ordres d'enseignement qui correspondent l'un aux dernières années de l'enseignement obligatoire et l'autre au début de l'enseignement postobligatoire. Les systèmes retenus par les différents pays peuvent être très différents.
La fin de l'enseignement secondaire est fréquemment sanctionnée par un diplôme.
En France, il s'agit du baccalauréat.
Au Canada, l'éducation est de juridiction provinciale, ce qui a pour effet que l'enseignement secondaire diffère énormément d'une province à l'autre. Le Québec a un système scolaire particulier (expliqué ci-dessous). La plupart des provinces, notamment l'Ontario, suivent le système américain. Le troisième niveau d'enseignement au Québec correspond à l'école secondaire, qui consiste, pour l'obtention du diplôme d'études secondaires (DES), en 5 années d'études.
[modifier] Les écoles professionnelles
Au Québec, il est également possible de poursuivre son enseignement secondaire, dès l'âge de 16 ans, au niveau professionnel. L'obtention du diplôme d'études professionnelles (DEP) permet à l'étudiant d'accéder au marché du travail.
[modifier] L'enseignement supérieur
L'instruction étant obligatoire au plus jusqu'à 16 ans ou 17 ans selon les pays, l'enseignement supérieur ne fait pas partie de la période d'instruction obligatoire.
Unique au Québec, le cégep (acronyme signifiant « Collège d'enseignement général et professionnel ») consiste en deux ou trois années d'études, qui débouchent, dans les deux cas, en l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC). L'élève a donc deux alternatives lors de son entrée au collégial:
- L'éducation préuniversitaire, d'une durée normale de 2 ans, qui prépare l'étudiant à son entrée à l'université à l'aide de cours d'apprentissage général. Plusieurs programmes sont offerts, entre autres:
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- Sciences humaines
- Sciences de la nature
- Arts et lettres
- Double-DEC
- L'éducation technique, d'une durée normale de 3 ans, qui permet aux étudiants d'acquérir des connaissances plus spécifiques et pratiques concernant un métier. Certains cours, tels les cours de littérature, de philosophie, d'anglais, ou encore d'éducation physique, pour ne nommer qu'eux, sont obligatoires à l'obtention du diplôme d'études Collégiales (DEC). L'éducation technique permet aux étudiants d'entrer sur le marché du travail ou de continuer leurs études à l'université.
Le système universitaire québécois est composé de nombreuses universités, dont le réseau public de l'Université du Québec. Il comprend trois principaux niveaux d'études:
- Premier cycle (baccalauréat)
- Deuxième cycle (maîtrise)
- Troisième cycle (doctorat)
Puisque l'accès à l'université québécoise comporte un minimum de 13 ans de scolarité, contrairement à 12 ans dans le reste du Canada, les études universitaires de niveau baccalauréat sont généralement d'une durée de trois ans, soit une de moins qu'ailleurs au pays.
[modifier] Voir aussi
- Compagnonnage
- Formation continue
- Apprentissage
- Nous pouvons construire ensemble un recueil de méthodes et de conseils : Comment apprendre
[modifier] Systèmes éducatifs par pays
- Système éducatif allemand
- Système éducatif américain
- Système éducatif australien
- Système éducatif belge
- Système éducatif canadien (en anglais)
- Système éducatif chinois
- Système éducatif finlandais
- Système éducatif français
- Système éducatif irlandais
- Système éducatif italien
- Système éducatif québécois
- Système éducatif suisse
- Système éducatif japonais
[modifier] Bibliographie
Mazalto (Maurice).Architecture scolaire et réussite éducative.-Paris : Fabert, 2008. - 191p.
